探究式—研究型课程教考模式设计与实践

西北工业大学　施永强

教师简介(https://www.daowen.com)

2006年起任教于西北工业大学，2011年于西北工业大学动力与能源学院毕业，同年获得航空宇航推进理论与工程专业博士学位，2014年评为副教授。2015年至2016年前往瑞典Lund大学访学。2016年年底回国后继续在西北工业大学动力与能源学院任教，担任本科教学实验室主任。主要从事“工程流体力学”“气体动力学基础”课程教学与相关实验教学工作。作为项目负责人和主要完成人先后参与完成多项省部级与校级教育教学改革项目，先后获得陕西省教学成果特等奖1项（排名第五），西北工业大学教学成果一等奖3项（2项排名第二，1项第三）。获得西北工业大学本科“最满意教师”、“三育人”先进个人、“先进工作者”等荣誉称号，所指导的本科毕业设计论文有8人次被评为优秀毕业设计论文。

教学创新感悟

新时代大学生的创新诉求与创新意识都非常强，只要采取适当的方法给他们提供创新平台，积极引导开展创新实践，他们就可以创造出非凡的成绩。