三、学情分析

本课程授课的对象是大一下学期的本科生。随着年龄和学识的增长，辩证逻辑思维逐渐成为大学生认识和思考问题的主要思维形态。在教师的科学引导之下，大学生面对比较复杂的问题时，能够综合运用已有的知识、经验、思维方式进行判断，独立思考，探索新知，形成自己的观点和看法，进而认识事物的本质。(https://www.daowen.com)