六、结论

学科建设与专业建设密不可分，学科是“源”，专业是“流”，学科是专业的基础，专业是学科的载体。学科专业一体化是教学研究型高校在学科建设与专业建设并重理念的指导下，在学科建设过程中将学科建设与优化人才培养方案、课程建设、专业实验室建设、师资队伍建设等专业工程建设有机融为一体，形成学科建设与专业建设协同作用的有效运行机制，为培养优质创新人才，提升学校综合实力提供有力保障。在“新工科”建设的时代背景下，教学研究型大学只有加快学科专业一体化建设步伐，才能实现科教融合、产教融合、创新驱动，才能不断提升办学质量、强化办学特色，实现教学研究型高校的高质量内涵式发展。(https://www.daowen.com)