七、结束语

“信号处理基础”是信息领域重要的基础课程之一，对学生在信号处理学科进行学习和研究具有承前启后的作用。通过本文所述几个方面的教学改革实践发现，学生的学习兴趣明显提高，不仅学生的平均成绩提高了3分左右，而且学生主动学习的能力得到加强。学生在设计中不断发现问题，经常与教师探讨，有效补充了课堂内的教学内容；同学之间分工合作气氛融洽，完成情况超乎教师预料；学生除了编写的程序运行良好，撰写的设计报告书图文并茂，且有结果分析，不仅锻炼了课本知识的综合运用能力，还锻炼了写作能力，有效达成了教学目标。(https://www.daowen.com)