三、总结与展望

学生综合素质的培养关乎社会的发展，国家的发展。所以如何评价大学生综合素质，指引学生和高校的培养方向是更是一个要深入研究的问题。本文结合大学生综合素质评价的现状和我国现在各个高校使用的大学生综合素质评价体系，借鉴相关的经验，整合出一些关键性指标，通过发放问卷的方式，借鉴前人的研究经验，建立了大学生综合素质评价指标体系。通过收集数据，运用定性与定量相结合的方法，计算分析很好地反映出大学生综合素质的总体状况。说明将模糊层次分析法和模糊综合评价相结合的方法测定评价指标权重与排序，定量的评价了学生的总体综合素质。有助于高校对人才的培养和推荐素质教育观。(https://www.daowen.com)