五、总结

本文以《量子力学》课程为例，以“金课”建设为提升教育教学质量的有力抓手，将信息技术与课堂教学深入融合，充分利用和发挥网络教学优势，探索适合《量子力学》课程的线上线下混合式教学模式，有针对性地解决当前教学过程中存在的问题，实现对传统教学模式的改革创新。(https://www.daowen.com)