教学团队的组织和实践场地建设

突破传统教学模式，也对教师团队提出更高要求。要求教师要在课程内容设计，审核及指导学生实验环节等方面做很多工作，对实验计划和大纲需要全新的修订，需要理论课教师切实深入到实验教学中来，也需要理论教学和实践环节教师的相互协调和配合。学校在教学任务中可安排两位指导老师同时指导实验，这样可保证学生在理论知识和实践知识之间的获得紧密的衔接。同时考虑到实验环节的工作量明显加大，也可通过适当增设研究生助教，或学生助教的方式来解决。学生助教可在本教学班中产生。

同时，教学改革也必须依托在校内实验室建设和校外实践场地的建设之上，可以与混凝土搅拌站，工程公司等建立广泛的联系，组织学生去参观，或在施工和生产现场进行拍摄，制作教学录像等，作为对课堂教学的进一步补充。(https://www.daowen.com)