4.研究结果

通过以上分析得出以下结论，外来语替代用语均反映着当今社会发展新的领域，属于新的概念。通过考察，《基础日语综合教程》涉及的外来语替代用语占有重要位置，证明新教材的采用，对在校日语专业学生通过语言学习，了解日本社会最新发展动向会起到积极作用。但是，另一方面，正因为是新领域加上新概念，对于知识传授者的教师教学提出了新的要求。通过外来语替代用语研究，为专业中级日语教学模式的建立，提供了可视的判断依据。

日本面对高龄化社会课题，为实现和谐社会以及成熟社会的目标，努力追求社会的平等和生活环境的舒适愉悦，突出政府的服务意识，让百姓不但在基础设施方面，在精神方面也能得到一种满足。另外，社会的公平意识和政府的服务意识，也体现在外来语替换词方案当中。外来语替换方案既反映了时代发展对外来语新的需求，也反映出日本社会对使用汉字表达词意的重视，具有中日两国文化共通性的汉字再次登场，因此说代替方案非主观上的目的，但是产生了一个意想不到的客观效果。反过来看，考虑到受众对象的不同，在我们将汉语翻译成以上日语外来语时，不单要考虑受众整体的片假名词汇，还要具体观察受众对象的年龄以及职业，相应地增加汉字替换词来进行补充和说明。(https://www.daowen.com)

如上述内容所示，外来语替代用语，反映着当今社会发展新领域，属于新概念。对于专业日语学生来说，充分理解和掌握它们，是提高跨文化交际能力的重要条件和手段。作为今后研究课题，要在继续分析和考察本稿尚未涉及到的外来语替代用语的基础上，就以上词语在日本报纸中出现的例证进行调查，解明新的外来语在公共媒体当中的地位和作用。