研究的主要问题

第一，教师在对修订版教材使用中存在的问题，分析研讨日常教研中观察到的表象化、碎片化问题，提炼梳理形成真问题。

第二，立足教学、为了教学，开展小学数学教材对比研究是对小学数学教材进行解构，其核心是确立解构的基本框架或维度有哪些？(https://www.daowen.com)

第三，在上述教材解构框架下，人教版、北师大版修订版教材的特点是什么？对教学实践有什么启示？教学中如何创造性地使用教材？其基本遵循和路径是什么？