可实现区域内教学资源的充分共享，助推区域内学校的优质均衡发展

联片教研打破了市、县、学校、教师单向自上而下的教研方式，加强了校际之间、教师之间的联系，实现了资源共享、优势互补、自上而下与自下而上的双向互补，联片教研以问题为中心，以教学片为平台，以学校为基地，以教师为研究主体，构建了研修一体化的校本研修模式。正是联片教研这个广阔的平台，给了教师专业发展以巨大的空间和有力支撑。(https://www.daowen.com)