能充分发挥教研部门的引领作用，提升学校管理水平和课程领导力建设能力

“走校式”联片教研是以“校本”为基本概念，以促进教师专业成长为根本目的，以有效实施新课程改革为工作目标，以校际合作、区域联动、优势互补为行动策略的“大校本”教研工作机制。“走校式”联片教研能够更好地打破校际壁垒、打破学科壁垒，开放校园、开放课堂、开放研究。学校业务领导在相互学习交流中自加压力、自生动力、深挖潜力、发挥长处、辐射四周，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共进的目的。(https://www.daowen.com)