学习成果导向，加强高职院校课程体系建设，加强考核评价环节监督管理

（四） 学习成果导向，加强高职院校课程体系建设，加强 考核评价环节监督 管理

借鉴国际经验，以学习成果为导向，加强专业课程的体系建设，尤其是顶岗实习课程和国际化课程的设计。完善考核评价的各项制度，规范教师、二级学院、教学管理部门的工作职责和工作范围，重视向学生反馈学业考核结果对教学过程中的反馈作用，实现学习成果、教学、评价、反馈形成完整的闭环；重点加强对考核评价环节的监督与管理，建议引入校外评审机制负责监督教学的质量与标准得到遵循，增强对学生学业成绩考核和毕业资格审核结果的分析与应用。