立足中国实际，参照国际资历框架标准，开发中国国家资历框架

综合欧洲、澳大利亚、东盟、英国、美国等区域或国家资历框架开发及应用情况，我们发现世界各国高等院校，包括高等职业院校，通行的做法是参照国家资历框架标准，来确定专业人才培养的学习成果，并基于学习成果开发课程并进行考核。更进一步，通过国际性区域资历框架，实现国家间的学历及资格互认。鉴于此，也基于国内对国家资历框架研究开发的总体规划，建议国家相关部门，尤其是职业院校，积极参加与本校办学专业密切相关的行业能力标准的开发，参照国际资历框架标准和国际最新发展趋势，加强校内专业人才培养目标定位的研究、优化课程体系结构和内容。建议国家相关部门尽早出台适应我国国情的国家资历框架体系，建设学分银行，为学习者搭建纵向贯通横向融通的学习成长“立交桥”，为高校完善教育教学质量保障体系提供参考框架。(https://www.daowen.com)