三、思想性

科学文艺作品的主要任务是传播科学知识，但是在科学知识介绍的过程中还会自然而然地渗透一定的思想教育，蕴含着作者的世界观、人生观等等。本质上，科学文艺的思想性与科学性是统一的。这种思想性一方面来源于科学本身，体现在科学事实的真实阐述，向读者揭示客观事物的规律性；另一方面，这种思想性来自于作者在作品中体现出来的科学态度和科学精神。此外，学前儿童科学文艺作品表现的科学内容是人类经过不断探索，艰苦卓绝地与困难较量、抗争所得来的。人类在探索、发现、创造过程中表现出的精神、意志、品格和智慧，对幼儿来说也具有十分重要的思想教育意义。

如《小蝌蚪找妈妈》中科学认知的思维方式，通过小蝌蚪为寻找妈妈的一系列活动，生动介绍了青蛙从卵开始的成长变化过程以及外形特点，同时也表达了看问题不要片面，不能以局部代替全部的道理；《哈雷彗星，你好》以孩子的视角，介绍作为自然现象的哈雷彗星以及相关知识，同时把这颗特别的星星与人间温暖的问候和记忆联系在一起，把遥远的星空和人间大地连在了一起。