研究方法与工具

3.1　被试

分层随机抽取廊坊师范学院的200名大学生，剔除无效问卷后，共收回有效问卷189份，有效回收率94.5%。调查对象具体情况见表1。

表1　调查对象的个体特征分布（N=189）

3.2　施测工具(https://www.daowen.com)

3.2.1　大学生社会技能量表

本研究采用的是毛新华和大坊郁夫（2006）编制的《大学生社会技能量表》（ChUSSI），来测量我国大学生的社会技能。该量表共 41 道题目，包含 4 个因素即对方的面子、社交性、利他行为、关系主义。该量表具有较好的信度与效度。回答方式为9点记分：1（完全不符合）～9（完全符合）。得分越越高者，社会技能水平越高。

3.2.2　大学生主观幸福感量表

采用的是吉楠编制的大学生主观幸福感量表来测量我国大学生的主观幸福感。该量表共41个项目，分为自我满意、消极情绪、生活满意、社会性行为、精力、积极情绪、人际关系、家庭满意8个因子对大学生主观幸福感进行研究。总量表的内部一致性系数达到了0.0937，量表的重测信度为0.864，总量表的内部一致性系数达到0.0937与Cmapben幸福感指数量表之间的相关达到了非常显著的水平。检验结果表明，量表具有良好的信度和效度。回答方式为5点记分：1（完全不符合）—5（完全符合），得分越高者，主观幸福感水平越高。

3.3　数据分析与统计

采用SPSS17.0软件统计运算，对数据进行分析处理。