1.充分调动学生自主学习的能动性，培养医学生的临床思维及独立思考能力，使学生学会运用所学知识分析问题、解决临床问题。
2.锻炼学生的组织协调能力和表达能力，提高医学生综合素质。
3.通过典型病案的准备和指导病案讨论，提升教师积累教学素材的意识，提高教师启发式、讨论式教学方法应用的水平。
