一、教师如何听课

1.我们的教师去听课可以按照下面三点来实施：①上课之前需要有很好的预习。②听课中要认真观察和记录。③听课后要思考和整理。

2.要学习教师精要，更要观察学生的学习情况。首先解释何为教师的教，心要放在下面几点：①一节课要有一个多高的教学目标，目标以哪一种方式来实现；②如果是新课要怎样导入，同时在导入时组织学生参加何种活动；③安排怎样调动教学氛围，有没有结合多少生活实际；④积极采用何种教学方式和设计；⑤设计了哪些教学活动步骤；⑥使哪些知识系统化，补充哪些知识；⑦培养学生哪些方面的技能，达到什么地步；⑧渗透哪些教学思想；⑨课堂教学氛围如何。其次关注学生的学习情况，听课时我们可以关注下面几点：①学生是不是在课堂上热情进行学习活动；②课堂活动中每一个学生一般做出哪些情绪表达；③学生是不是积极参加计算、思考、讨论、争辩和动手操作的活动；④学生会不会争取积极热情地回答问题。(https://www.daowen.com)

3.所以听课者可以成为课堂活动的其中一员，绝不是旁观者。去听课的人要有准备才来、也要加入现场的教学活动里，同讲课教师一道进行课堂教学环节的组织工作，也最好用学生的身份（假装只有学生的知识水平与思维方式）参加入课堂活动里，目的是获得亲身经历的心得，就能为客观、公正、全面地评价一节课打下坚实的基础。

4.将学生的学习情况记录下来作为评价的一个点。教学也是一种学习的活动，最根本目的就是让学生得到成长。所以学生学习活动的结果情况一定会成为评价听到的教学成功与否的最关键的要素。那些学生在其学习活动的过程里，若是思维被激发、知识水平获得一定的发展与提高、对知识的兴趣得到提高，产生更多的学习欲望，就可以被评为是一个棒棒的课程。