期待真正的艺术批评

批评，是教育中常用的一种教育手段，要善于批评学生，敢于批评学生。对于如何批评，那就是教师们需要掌握的一门艺术了，如何对犯错的学生恰当地批评，帮助学生的成长和发展，还不伤害到他们的自尊心，让他们自觉承认并且改正错误，都是教师必须要思考的问题。教师应该培养学生正确的观念和明确的发展目标，教师应该做到以下几个方面：

1.热爱学生，让批评有“温度”。热爱学生，是批评学生的前提。批评，只是一种手段，绝非教育的目的，所谓“人之初性本善”，每一个学生的内心深处都有一个独特的风景，我们要往这个风景里面洒满阳光，才能花开遍地风和日丽，一定不要让学生“想做一个好人”的希望破灭掉，他们的世界，应该充满阳光和爱。所以，老师要想让学生更加接受自己，一定要尊重和热爱对方，师生关系好，学生才会接受教师好的教育，教师所做的批评，才能起到应有的效果。

2.依“法”办事，让批评有“尺度”。“国有国法，家有家规”，在批评学生时，也要有理有据，按规章办事，该严就严。所谓的规章，可以是中小学的一些《规范》和《守则》，或者是班级的班规、文明公约等等。教师在批评学生前，要掌握所有的犯错事实，批评的时候要明确地指明他所犯的是哪一章哪一条，多次以后，学生就会懂得遵守这些“法”，并且用班规来衡量自己，认识到自己的错误后也能更快地改进。(https://www.daowen.com)

3.冷静理智，让批评有“风度”。学生在成长阶段，都有比较强的自尊心，所以教师在批评的时候，一定要结合时间、地点等场合考虑，要站在学生的角度为他着想，尽量不要在人多的场合下批评，以保护学生的自尊心，减轻学生的心理压力。一定不要让师生之间形成对立的关系，否则不但起不到批评的效果，还会影响后期的教学工作。

4.做好善后，让批评有“深度”。批评不是教育的结果，真正的教育，不仅要教导学生思想上的认知，也要体会他们情感上的感受，批评在师生关系中应该起到锦上添花的作用，通过批评，促进师生之间的交流，使师生之间的关系更加和谐和融洽，这有利于学生的学习和生活。在教学过程中，批评和表扬缺一不可，表扬一般学生都很容易接受，但是批评没有技巧却会引起学生的反感，这是因为批评是负强化的方法，所以老师更应该注意批评的技巧和方法，不要把批评做出适得其反的效果。批评讲究艺术，也讲究深度，教师们应该努力花时间去探索这门艺术，并将这门艺术运用到实际教学中去。