专业硕士课程思政的特点

在硕士学习阶段，对于学生的培养思路已经由本科阶段的知识传授转为鼓励学生自主思辨。研究生利用此前积累的专业知识，在更加细分的研究方向进行研究与思考，老师单方面的讲授少了，学生自主思辨和判断的机会增多了，而恰是在这样的学习过程中，课程思政的融入才更显效果。