少数民族群众参与下的阅读建设
（一）聚合社会力量打造全民阅读创新品牌
部分少数民族有着良好的传统文化传承氛围，如端午节开展“清明祭先贤，全城诵经典”活动；六一儿童节开展“儿童集中诵读活动”；春节开展“过大年，谢父母”感恩教育等主题活动，让吟唱中华经典蔚然成风。
1.构筑社区居民有效参与阅读的平台。（1）民族地区需继续推进全民阅读，做好阅读场所、阅读内容、阅读主题等的基础保障。居民的文化水平并不是居民能否参与社区阅读的前提，无论文化水平高或低，只有愿意阅读就是对社区阅读活动的支持和帮助，如果有些居民文化水平较高，则可以推荐他们当社区的阅读推广人，充分发挥他们阅读能力强的作用，带动独立思考性、自主见解性和阅读感知感受；（2）社区阅读活动方式和国家认同在很大程度上对社区的认同有一定的影响，同时，民族文化发展和国家发展又能使社区阅读活动更丰富，并提供更好的主题，民族地区的少数民族居民集聚地，实际上是居民、文化、环境三个要素在需求利益上不断调和、不断平衡的结果，在文化制度建设上也需要融入全民阅读战略。
2.利用新媒体进行阅读推广。随着时代的快速发展，文化与科技的关系日益密切，文化的发展离不开科技，科技的创新也离不开文化。传统的文化传承方式有口传心授、言传身教、文献记载等，目前这些传承方式都需要改革和创新，需要依靠科技的力量去创新。资源整合方面，目前还没有成立一个专门全面的宣传少数民族非物质文化遗产的网站，非物质文化遗产的保护面临着高科技、新媒体技术应用的缺失。近年来，数字经济的发展给阅读资源开发提供了强有力的支撑，有利于民族阅读，有利于阅读资源的开发与整合。少数民族的未来也依赖数字阅读能力平衡使他们的阅读需求与整个社会的阅读齐头并进。
3.利用数字化技术加快文化科技相融合，并进行阅读开发。西部少数民族非物质文化遗产资源丰富，并且具有鲜明的民族特色，对其的保护和传承具有非常重要的意义。传统的文化保护主要是通过文字、图片、录像等方式，这样的保护方式短期内可以保存得比较完整，然而时间久了就会出现褪色、卡带等情况。而数字化保护技术则将文化元素进行数字化存储，这是当前一种新兴的文化保护技术。可以将少数民族的非物质文化遗产资源进行数字化存储、网络化共享、新媒体传播、可视化授课等，依托当前先进的科学技术来更好地保护和传承非物质文化遗产。
4.推动少数民族文化阅读进校园。将优秀的民族文化带入校园进行传承，这对少数民族文化的保护和传承具有重要的推动作用。当前，非遗文化进校园的活动范围主要是少数民族聚居区。为了进一步发扬少数民族文化，非遗文化进校园的活动也可以扩展到全国范围。无论数字阅读的“智能”元素有多少，都不会改变阅读的本质，但在激发阅读兴趣、整合阅读资源、统合阅读的感观的积极作用是不容忽视的[10]。如果失去民族文化和阅读动力，阅读也就没有了根基来源。一方面，编写教材，将少数民族非遗文化带入课堂；另一方面，中小学及高校应当聘请传承人到课堂上讲学，加深学生们对少数民族非遗文化的认识。
（二）建立阅读推广服务模式
1.“总馆+分馆+服务点”模式。坚持“公共图书馆主导+分馆力量参与+服务点支撑”的模式，让每一个个体都可以表现自己的思想认识和社会价值，获得更多的阅读感知，尤其是两个假期（寒假和暑假）中一些青少年参与其中，也是让自由职业者、迁移移民、“候鸟”居民（临时居住）等重返阅读推广活动的重要途径，以此实现各个民族一起参与阅读推广活动的有效路径。在此过程中，通过广泛开展阅读活动，促使每一个公民加入到图书馆阅读服务中，实现社会和谐发展，着力建立全民阅读推广队伍和群众阅读队伍。（1）建立阅读推广队伍。多渠道广泛吸纳文化志愿者，各级公共图书馆组建多支领读者队伍，各乡镇（街道）综合文化站、社区和村文化活动中心组建多支导读员队伍，共同组成全民阅读推广队伍；（2）建立广泛的群众阅读队伍。各级公共图书馆通过办理读者证建立广泛的阅读队伍，街道乡镇综合文化站、社区（村）文化活动中心各建立一支自己的群众阅读队伍，努力形成一支稳定的、常态化的社会阅读队伍。
2.“阅读推广+志愿者”模式。建立图书馆总分馆制，吸纳社会志愿者参与，制定图书流通、读者到馆、下载量的考核标准。（1）依托中心图书馆，建设各社区图书室，新建一批、升级一批、巩固一批社区阅读空间。设立民族图书角，在各公共图书馆、工会、企业、学校、书店设立民族图书角；建设区图书室，与中心图书馆实现通借通还。积极探索和尝试在商圈、医院、银行、新建小区等城市书吧建设，实施全民阅读“无缝链接”；（2）继续完善网络图书馆建设，充分发挥各数字图书馆功能，方便读者获取图书资源。有条件的地方启动社区电子阅读屏，社区居民通过在线阅读和下载，可免费获得千种电子图书、百种电子期刊、数十种电子报纸和视频讲座的阅读资源。
3.“实体活动+虚拟推广”模式。通过实体图书馆（店、室、房）与图书数字化建设相结合，建立一张覆盖广泛、资源丰富、借还便捷、服务高效的阅读书网。一方面在各图书馆、街道、社区（村）的基础上，鼓励有条件的地区在商圈、医院、银行、电影院等各类公共场所，采取设立图书阅读专区和自动借阅机的形式，提供便利的阅读设施，集中打造一批城市公共阅读空间；另一方面，继续积极协调有关部门共同推进职工书屋、家庭书屋、班级书屋建设等，抓好实体读书网点建设。此外，这张网还体现了其他建设方式，如新配发图书流动服务车，新增一批城市24小时图书馆，在新开通的地铁、铁路、公路专线路上设立图书馆，突出公益性、均等性、便利性、多样性原则。
（三）扩大乡村阅读推广路径
贫困地区人口识字率低，获取知识和信息的能力弱，积极开展贫困地区的阅读推广工作有助于扶贫脱困。从信息学角度看，阅读是信息资源，可以转化为经济资源。公共图书馆文化扶贫中应进一步加强对劳动者阅读能力的培育，可以提高他们的人力资源水平和竞争力，并充分结合在一起，利用地方语言和民族文字的文化资源进行阅读推广，及时发现和培养当地可资利用的阅读推广人才。
1.加强阅读教育和培训。公共图书馆应注重开展阅读培训，提升贫困人口的阅读能力，提高读者的信息素养和阅读能力。此外，还可开展贫困人口的阅读指导。
2.关注农村儿童阅读。在偏远的民族地区，孩子们的书籍依然很匮乏。根据北京师范大学中国公益研究院的调查显示，超过71%的受访中西部贫困农村家庭藏书低于10本，接近20%的受访儿童家里一本藏书都没有，而且藏书流动性较差，多数家庭一年内没有添置过新的课外书。对于生活在偏远地区的孩子们来说，阅读是他们丰富自我、了解世界的窗口，而好的文字能够给予孩子正确的引导和帮助。在阅读推广活动中，一方面，要继续采取灵活多样的方式引导农村少年儿童多读书、读好书；另一方面，要提供更多高质量、内容健康、形式多样的少儿读物，以满足农村少年儿童的阅读需求。
（四）巩固城市美好阅读生活
城市化进程的加快，使城市被无可避免地推到了引领文化发展的中心，并发挥着主导作用。改革开放40年来，民族地区城市发展日新月异，便捷、数字、丰富日渐成为人民群众对城市美好阅读生活的幸福感知，无论是为图书馆服务的智能信息化，读者手机终端的智慧服务，还是以智能植入引领城市阅读更新升级的智慧书屋，都是为了城市阅读文化的发展，充分满足人民追求美好生活的希望。提高图书流转、文化挖掘、内容开发、信息开放、信息共享、设施联通。从国际惯例来看，交通线路（如地铁、高铁、长途大巴等）一直是各国图书和报刊销售的主要场所。大力推进“交通阅读”，在地铁、高铁、飞机、长途大巴、公交等设施上及周围配置阅读设施，不仅能提升交通服务水平，也有利于促进文明传播和文化交流，宣传和推广少数民族文化，树立良好形象。
1.城市智慧阅读建设。城市智慧阅读建设内容主要包括智慧阅读数据库、智慧教育阅读建设（阅读教育、教学阅读专网、智慧阅读云）、智慧阅读论坛、旅游阅读云、工商业阅读云等。着眼于阅读推广的实效性，智慧阅读云建设主要包括四个方面的内容：（1）“教育阅读云”建成为教育教学阅读应用体系，通过光纤链路到大中小学校各个班级的教学专网，实现教学专网全面覆盖韶关城市中的各类学校，实现“云+网+端”互联互通和阅读资源共享；（2）“旅游阅读云”利用互联网、云计算、大数据、物联网、手机APP等先进技术，建设“智慧旅游+阅读”体系，通过整合城市的景区景点、酒店、旅行社、乡村旅游、农家乐等旅游资源，实现游客在旅游景点与阅读的互动，实时了解与景区相关的阅读内容及景区的最新数据，给城市旅游行业带来无限商机和文化底蕴；（3）“产业阅读云”。以“互联网+阅读”技术应用快速发展为契机，实现安全监管、自助管理、安全生产、知识学习、信息检索、技术培训、行政执法、职业教育、宣教培训等业务功能推送相关阅读内容，建设先进实用的阅读平台，满足当前及未来的各类经济产业的发展需求；（4）“图书馆阅读云”。在城市智慧阅读教育体系方面有比较完善的阅读推广的实践。在智慧阅读图书馆云体系建设方面，应致力打造一站式阅读服务平台，通过充分整合各个图书馆网络、终端资源，融合阅读平台、阅读内容、推广应用、终端及服务，构建“阅读平台+阅读内容+推广应用+用户终端”的智慧阅读生态体系，为读者提供为阅读高度定制化的、具有丰富内容和阅读推广服务的智慧检索、数字化古文献、传统民族文献、经典民族名著、阅读教育等资源平台式的完整阅读生态链闭环。
2.全面推动新一代信息通信技术与城市智慧阅读发展深度融合。基于人工智能技术的特点，利用大数据的搜集、整合、分析，提升对于城市阅读推广活动进行事前预判、事中处理、事后处置的综合能力。因此，引领和驱动城市阅读推广创新发展的重要抓手，对于形成智慧阅读，不断满足民族地区城市群众对美好阅读需要的发展及新阅读形态的拓展将起到重要推动作用。民族地区的城市新型智慧阅读发展整体处于起步阶段和探索阶段，新型城市智慧阅读呈现集群发展特征，但总体发展不均衡，市民阅读率有待提高。在城市智慧阅读体系中，需依托“大数据+云计算+物联网”，利用自主知识产权的人脸识别、身份识別、信息行为分析等人工智能技术和智慧前端采集设备，建设覆盖整个城市的智慧阅读体系以及借阅体系，将这些新技术广泛应用于学校、社区、公共教育、图书馆、交通、旅游、医院等公共服务领域，从而提升城市智慧阅读的管理水平和人们的阅读幸福指数。
3.城市智慧阅读推广系统建设。城市智慧阅读推广是数字时代背景下阅读推广的基石，也是全民阅读战略推进的保障。智慧阅读体系建设是一项系统工程，更是一项文化工程，事关每一读者和每一个组织。良好的阅读体系将大大降低政府公共文化投资成本，提高读者阅读效率，切实提升城市群众的便捷感和幸福感，是城市美好生活的重要体系之一。数据和系统无法支持城市进行智慧阅读反应。而在城市智慧阅读理念引导下的未来，真正实现让阅读成为生活中更美好元素这一愿景。城市智慧阅读体系是全民阅读体系的基本单元和技术保障，既是信息技术发展到一定阶段的产物，也是阅读推广的有效手段，是建设阅读型社会的基础设施支撑。城市智慧阅读总体设计充分体现了阅读推广工作需要具前瞻性的战略眼光和务实性的实干风范，城市智慧阅读体系主要服务于当地全民阅读战略的发展，同时还能实现文明城市建设相关的社会目标。城市智慧阅读体系要实现的社会经济目标主要包括五个方面：（1）全面增强当地群众阅读意识，提高当地群众的阅读水平，使文化资源得以充分利用；（2）大幅度扩大当地读者规模，调整阅读结构，为当地的经济增长和社会发展做出突出贡献；（3）阅读内容经过平台投放的筛选，自然倾向于国家支持的阅读内容为引领，群众的阅读倾向于优质阅读产品和服务，有利于文化传承和社会主义核心价值观的确立；（4）普及阅读推广服务，降低阅读推广中的信息不对称程度，创造全民阅读良好环境，梳理本地区阅读资源；（5）改进图书馆阅读推广系统功能，提高图书馆阅读推广管理水平，能从根本上整合当地阅读资源，引导活动发展方向，使优惠和奖励政策向活动效果好的方面倾斜。