基于问题的学习

所谓基于问题的学习，就是要求以问题为学习的载体，自觉以问题为中心，围绕问题的发现、提出、分析和解决来组织自己的学习活动，并在这样的活动中逐渐形成一种强烈而稳定的问题意识，始终保持一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。学生学习的过程就是一个由发现新问题为起点，到解决新问题为终点的过程，衡量学生学习的水平，不仅要看学生掌握了多少知识，而且还要看学生发现了多少问题；不仅要看学生解决问题的能力，而且还要看学生发现问题、提出问题的能力；不仅要看学生提问的正确性和逻辑性，而且还要看学生发问的独特性和创造性。只有学生以自己敏锐的洞察力发现了问题，学习才有强大的动力，才能真正开启心智的大门，才能真正激发学习的热情，也才能真正领略到学习的乐趣与魅力。基于问题的学习可以使学生保持敏锐的观察力、深刻的洞察力，可以使学生形成质疑的习惯。