参考文献

［1］周建松.正确把握“双高计划”的站位和定位［J］.现代教育管理，2020（06）：91-95.

［2］周建松.科学理解双高计划建设项目的实施要求［J］.高等职业教育（天津职业大学学报），2020，29（2）：3-8.

［3］周建松.基于双高视阈的高素质技术技能人才培养思路研究［J］.职教论坛，2020（3）：62-68.

［4］郭福春，等.中国特色高水平高职学校和专业建设项目分析［J］.中国高教研究，2020（1）：98-103.(https://www.daowen.com)

［5］王玉龙，郑亚莉.职业教育高质量发展的问题诊断与路径选择［J］.中国职业技术教育，2020（13）：58-63.

［6］孙善学.对1+X证书制度的几点认识［J］.中国职业技术教育，2019（7）：72-76.

［7］孔德兰，周建松.高职院校专业人才培养方案设计理念与路径［J］.职教论坛，2017（21）：10-14.