以银领学院为载体的订单人才培养模式取得巨大成功

更新于 2026年10月13日 版权声明
一、以银领学院为载体的订单人才培养模式取得巨大成功

订单培养是高等职业院校与企业合作开展应用型人才培养的成功模式。2001年浙江金融职业学院与浙江泰隆商业银行开始订单人才培养的探索并取得预期成效。2004年起订单培养规模快速扩大,中国建设银行浙江省分行、中国工商银行浙江省分行、中国银行、浙商银行等金融机构相继与学校开展合作。2008年3月,学校决定成立专门负责金融行业订单人才培养工作的二级学院,并将其命名为“银领学院”,既体现培养在金融机构业务一线从事应用性工作的“银领”人才定位,也取其“引领”谐音,以期其在职业教育校企合作、订单培养教育教学改革及校风学风建设等方面发挥引领作用。

银领学院成立以来,已累计为80余家订单单位培养了13届共11121名应用型人才。毕业生绝大多数成为业务骨干、技能能手,其中100余人成长为银行支行行长、部门总经理等基层管理人员,有6人获得“全国金融青年服务明星”“全国金融五一劳动奖章”等全国性荣誉,在以本科毕业生为基本要求的银行系统创造了高职毕业生的优质品牌。2009年,以就业为导向、以订单为载体的金融“银领”人才培养机制建设获第六届浙江省高等教育教学成果奖一等奖、第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖。2014年4月,银领学院被教育部等六部委联合授予“全国职业教育先进单位”称号。2019年1月,银领学院获得“浙江省思想政治工作成绩突出单位”称号,受到省委宣传部、省委组织部等部门的通报表扬。(https://www.daowen.com)

银领学院以订单培养为始点、以开放办学为特征、以校企合作为平台、以工学结合为载体、以双师团队为依托、以优质银领为目标,在组织机构设置、管理制度制定、运行机制构建等各个方面都进行了系统性的创新,保障了大规模、集中式订单人才培养工作的有序开展。

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