“集成化”的教育教学管理

传统的订单人才培养一般由系部甚至专业实施，订单班级规模小、管理力量弱、管理职能分散。银领学院集中了全校所有金融类订单班，订单学生规模近千人，有条件按照订单培养的特殊要求有针对性地设置专职管理机构和教学机构，开展“集成化”的管理和人才培养工作，既保证和订单单位联系的顺畅，又便于开展订单人才培养的专项研究和专题实践，做到订单培养工作的专业性、职业性，提升人才培养成效。(https://www.daowen.com)