（二）结果

1.数据展示

考核成绩显示达到90 分以上0 人，80 ～89 分15 人，60 ～79 分36 人，59 分以下5 人，“优秀”“良好”“合格”“不合格”的比例分别为0%，26.8%，64.3%，8.9%，其中良好15 人为大专学历，不合格5 人为中专学历。

2.学生对以问题为基础教学法的认知状况

在参与研究的56名学生中对以问题为基础教学法认可的21 人，占37.5%，其中感兴趣的仅为11 人，安于“填鸭式”教育的10 人，从未接触的35人，占62.5%。(https://www.daowen.com)

3.教师对学生以问题为基础教学法平均得分情况评价

教师对学生以问题为基础教学法平均得分情况评价见表3-18。

表3-18　教师对学生以问题为基础教学法平均得分情况评价