以护生为主导的教学查房在实习中期护生评判性思维和核心能力培养中的应用

评判性思维是指个体在复杂情境中灵活运用现有知识和经验，对问题及其解决方式进行选择、甄别、假设，并在反思基础上进行推理分析，从而做出合理判断和取舍的高级思维[1]。评判性思维贯穿整个护理程序，渗透护理实践各方面[2]。实习中期是护生评判性思维和核心能力形成的关键时期，在传统教育模式长期影响下，护生习惯于被动接受知识，缺乏主动学习的能动性，解决实际问题能力较弱[3]。我科自2017年以来，采用以护生为主导的护理教学查房，在护生评判性思维和核心能力的培养中成效显著。(https://www.daowen.com)