【参考文献】

更新于 2026年10月28日 版权声明
【参考文献】

[1]王浩,王亚丽.急诊护理实习临床带教中的常见问题和改进策略分析[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(28):206,210.

[2]张秀英.临床护理实习教学质量改进模式的实践与效果[J].养生保健指南,2016,11(28):27-27.

[3]韩红雨.临床护理教学存在的问题和相关措施研讨[J].医药前沿,2016,12(33):336-337.

[4]司桂荣.持续质量改进在神经外科护理带教中的应用[J].饮食保健,2017,12(27):184.[5]王巧,邵林霞.护理实习生临床带教中存在的问题及对策[J].健康之路,2017,16(4):140-141.

[6]崔红云.浅谈急诊科临床护理教学管理的模式和体会[J].心理医生,2016,2(34):178-179.(https://www.daowen.com)

[7]梁元卿,钏新,施晓芬.品管圈在PICU 护理实习生教学效果提升中的应用[J].中国保健营养,2017,5(10):166.

[8]童敏.护理临床实习教学管理模式的改进与效果[J].国际医药卫生导报,2016,22(1):145-146.

[9]王春霞.持续质量改进模式在儿科优质护理服务管理中的实践效果分析[J].中国卫生产业,2016,13(15):139-141.

[10]李娟,唐兰,赵庆华,等.PDCA 循环在护理实习教学管理中的应用[J].继续医学教育,2017,31(2):29-31.

(葛 静)

✍AI写作