柳宗元的教师道德思想

柳宗元对教师及教师道德的看法主要体现在三个方面。一是他认为对教师应该高标准、严要求，认为师是不易求得的。他自己多次不肯接受别人请他为师的要求，说“仆道不笃，业甚浅近”，或说“不足为”“愤而不为”。他不愿任师，固然有一些政治上的原因，但更重要的是他认为，师是一个很重要的称呼，没有极高的素养，不宜妄称为师。二是他提出“交以为师”的见解。他曾说：“若言道，讲古，穷文辞。有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？……亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。”意思是说，如果有人来与我讨论政治、历史、学术与写作，那我是很欢迎的，应免去师生的虚名，而实际上保持师友关系，互相学习，互相为师，取长补短。这种以师为友，把师生关系视为师友关系的看法对于建立一种民主平等的师生关系十分有益，对在学术研究中发扬民主学风极有价值。三是他认为教育学生，要按照学习规律来要求，不能太过或不及。这虽是他自然主义教育思想的反映，但要求教师不要人为地束缚或残害学生的身心发展，还是有一定积极意义。(https://www.daowen.com)