做有仁爱之心的好老师

高校教师是一个特殊的教师群体。特殊，是因为他们不仅是教师，还是从事学术研究的学者。随着社会形势的变化，大学教师面临着严峻的问题：面对社会功利化、市场化等多种价值观的挑战，面对教学科研的双重压力，大学教师如何应对日渐疏离、松散的师生关系；在利益与体制裹挟的学术氛围中，如何坚守自身学术道德的纯洁性，如何坚守教师的道德义务、育人责任、学术操守。这些都需要高校教师勇于坚守自己的职业良心，做一名有仁爱之心的好老师。

首先，高校教师要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，认真学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。高校教师要准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择和塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。高校教师应充分认识改革开放后中国教育取得的辉煌成就，应扎根中国大地，办好中国教育。高校教师要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，做立德树人、有仁爱之心的好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

其次，高校教师要加强中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化的学习和教育。高校教师要在教学中弘扬爱国主义精神，不断创新教学的方式方法，开辟教育的新阵地；利用教育的新载体，强化师生的社会实践参与度，帮助青年学生充分了解党情、国情、社情、民情，增强高等教育的针对性和实效性。对于现今人数众多的高校青年教师，要着眼青年教师群体特点，有针对性地加强他们的思想政治教育，在政治上加强引导，在思想上积极引领，在工作上创造条件，在生活上关心照顾，使青年教师尽快成长。要鼓励教师把主要精力投入到教书育人工作中。近年来，随着高校扩招和大学生源的猛增，大学教师教学任务繁重，疲于应付。有些教师把主要精力投入科研工作，“认认真真培养自己”，却很少把时间用于提高课堂教学质量，“稀里糊涂培养学生”。教师是个良心职业，需要教师自己自觉坚守职业良心。

再次，高校教师要坚守大学精神。大学教育不同于中小学教育，它有自身的品格或品质，这就是大学精神。坚守大学精神，是高校教师践行道德义务、坚守职业良心的首要体现。具体来说，大学精神就是大学发展所秉承的基本价值取向，它是大学之为大学的标志和象征。从大学产生之初至今，大学已经形成了稳定的、共识性的精神品质，这就是科学精神、人文精神、开拓创新精神、理性批判精神、学术研究精神等。大学精神道出了大学教师的教育生存方式，也指明了大学的教育目的——培养具有科学精神与人文精神，勇于开拓创新的人。在今天，坚守大学精神就是要求高校教师要树立中国特色社会主义的理想信念，树立正确的大学教育的目的观。高校教师应该明确高等教育要培养满足国家和社会发展需要的社会主义的建设者和合格人才，使学生成为在社会化和个性化、知识与品德、科学精神和人文精神等方面都全面发展的人。高校教师应该谨记自己的职责不在于培养仅仅具备专业知识和技能的职业生存者，而在于培养德智体美劳各方面素质全面发展的人，尤其是培养有社会责任感和创新精神的人。(https://www.daowen.com)

最后，高校教师要履行正确的价值引导的职责。近年来，大学生群体不断暴露出一系列行为失范问题，小到考试作弊、缺乏社会公德，大到缺乏社会责任感、辱国、投毒杀害舍友、伤害民族情感等。这些现象和事件引起了社会的质疑和反思：什么样的大学生才是一个受过高等教育的合格人才？这其中既有大学教育的育人问题，也在拷问大学的社会道德良心和责任。高校教师必须摆正知识教学与价值引导之间的关系，要在社会主义核心价值观的引领下，处理好教书与育人之间的关系，积极担负价值引导的职责。

面对我国社会转型的推进、经济全球化浪潮和世界百年未有之大变局的冲击，社会世俗化、功利化取向日渐明显，物质财富、职务逐渐被人们当成评判一个人的社会地位、尊严和价值的重要标准，也成为人们考虑以何种方式或态度对待他人的重要依据之一。在这种氛围中，人们对上大学、读书的价值也产生了功利化认识：上大学的唯一目的是为了能找到一份好工作，职业的价值无非是使人更好地生存，进而去赚更多的钱。这种功利化的认识已经影响到当今大学生的道德人格和健康心理的养成。所以，在当今环境下，高校教师要积极践行社会主义核心价值观，履行引导职责，要致力于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进大学生自身核心价值品质的发展；积极培养学生拥有坚定的理想信念、灵活的思维能力、开阔的眼界和视野、优雅的道德品质、健康的心理心态，成为一个有思想、有人格、有理想、有精神追求的社会主义事业的合格接班人。

高校教师在与学生的日常相处和专业教学中，要注意传递积极的人文价值品质，既包括人类文化的优秀价值理念，如同情、友爱、尊重、宽容、责任、敬畏、信任等，也包括社会主义核心价值观和我国的优秀传统美德，如孝悌、勤俭、勤劳、友爱等；引导大学生懂得基本的人际相处之道，体味人际相处的道德和心理意义，建立和谐的人际关系，克服人际相处中的矛盾和冲突；激发和强化当代大学生的爱国情怀、社会使命感和民族认同感，使之成为勇于担负社会进步使命，积极践履社会责任的合格的社会主义事业的建设者。