高校教师职业道德建设的内涵

师德是教师必须遵循的行为准则和道德规范的总和，是教师职业素养的体现。良好师德的形成既需要高校教师有良好的自我修养，又需要采取有效的措施进行有针对性的师德建设工作。师德建设是实现教师师德目标的基本保证，其通过制度规范、法律约束、奖惩激励等形式，使教师能够自觉遵守师德准则与要求，实现自我职业道德素养的提升。(https://www.daowen.com)

高校教师师德建设是一个涉及多方主体的系统性工程，有着明确的目标、实施原则及方法，需要协调多方和共同努力才能完成。这其中既包括应然层面的内容与目标的确立，又包括具体的师德建设对策层面的建设原则与对策措施，其最终的落脚点是实现既定目标，使高校教师的师德表现呈现出一种与预设目标相一致的状态。这一目标的实现需要教师师德建设的各个环节与要素之间的相互协调与配合，在此基础上才能发挥师德建设系统的应有功能，实现师德建设的目标。