思想政治教育环境优化的内涵

在分析思想政治教育环境优化的内涵及特点之前，我们有必要首先了解一下最优化理论的相关内容。最优化理论和方法是第二次世界大战后迅速发展起来的一个新学科，随着现代化生产的发展和科学技术的进步，最优化理论和方法日益受到人们的重视，现在它已经渗透到生产、管理、商业、军事、决策等各领域。正如有的学者所说的：“近20年，如果说有一个词，它既回响于科学殿堂，又流行于社会各界乃至市井街头；既闪耀着科学思想的火花，又融汇着公众常识的直觉，那么，这个词就是优化或最优化（Optirllization）。”^[1]无论工程设计、生产经营、投资决策、经济运营，还是人才管理、社会结构……人们都在追求一种至上的境界，追求一种“极致”，这种普遍的冲动最终朝向最优化。而且，自然界本身早已按照最优化的原则决定其存在形态与演化方式。综观自然与社会，人们确信：最优化乃是任何事物趋于平衡时无可逃遁的一条规则。“教育是培养人、生产精神产品的事业，教育劳动是人类社会劳动的一个组成部分，当然也要受这一共同规律所制约。”^[2]