职业教育活动

职业教育在我国古已有之，主要以师徒和父子传承形式出现。清末民初，我国开始注重开设和发展专门的职业院校来培养专门的职业技术人才。由于时代的制约，当时我国职业院校的发展规模、人才培养模式等受到一定限制。新中国成立后，职业教育作为一个重要主题被提出来，原有职业院校根据各自情况进行改造，同时一批适应新时代和国家需要的职业院校也如雨后春笋般涌现，并为顺势待发的经济建设积蓄了一批专业技术人员。职业院校发展虽然遭遇“文革”的破坏，正常教学工作等难以保障，但是自十一届三中全会之后，随着我国将发展重点放到经济建设和改革开放之上，国际交流不断加强，职业院校在丰厚的养分滋养下，在日常管理、教学活动以及实习就业等方面均进行了有益探索，开始茁壮成长并形成了一批颇具特色的职业院校，培养了大批职业技术人才，强有力地促进了我国的经济发展。(https://www.daowen.com)