创新融合，共同描绘语文教育改革蓝图

语文既是学习、工作和生活的基础工具，也是立德树人的重要渠道。学语文同时学做人历来是我们中华民族历久不衰的优良传统。作为母语教育的语文教育，既要给学生打下听、说、读、写等语文学习的基础，又要给学生打下中华民族优秀传统文化的底子，为学生的全面发展、自主发展、和谐发展奠基。但是，长期以来，由于教育外部因素的制约、学科发展过程中的不均衡，以及语文教育教学自身存在的问题等原因，语文教育现状却不容乐观。比如，理论研究不够深入，而且常与教学实践相脱节；在一些基层学校，片面追求应试教育倾向还很明显，语文老师疲于奔命，缺乏成功感，学生时常陷入练习册的“题海”，成为“刷卷机器”，没有时间读书，甚至有的老师和家长也不愿让学生在阅读写作上投入过多时间精力，没有形成读书的氛围，等等。要改变这种现状，语文教育工作者固然责无旁贷，但是仅此还远远不够。语文教育需要全社会的关注、关心和关爱，需要有识之士投入时间精力，贡献学识智慧，发表真知灼见，经过交流、协商、讨论、碰撞甚至争论，找到语文教育的最大公约数，激发广大语文教育工作者的改革创新热情，创造一种生动活泼的教学新生面，让学生热爱中华民族的通用语，对汉语言文字心存敬畏，饶有兴致地识字写字、读书、作文，充满自信地运用祖国语文，分享阅读鉴赏、表达交流的喜悦，享受语文学习的成功，从而使语文教学回归到立德树人的康庄大道。(https://www.daowen.com)