对我国高职院校教师发展指数测评展开研究,不仅可以确立一把有效衡量高职院校教师发展水平的“量尺”,更能够通过这把“量尺”合理地评估我国不同省份、不同学校之间教师发展的总体情况,寻找教师发展水平差异背后的原因,为全面、整体地把握教师发展情况,制定有针对性的教师发展政策提供科学的依据。