探寻校际高职院校教师发展水平及影响因素

我国高职院校类型较为多样，按照举办主体来划分，可以分为省级政府举办的高职院校、地市级以及县区政府举办的高职院校、行业企业举办的高职院校以及民办高职院校；按照办学水平来划分，可以分为国家“双高”建设高职院校、省级“双高”建设高职院校以及普通高职院校；按照行业类别来划分，可以分为综合类高职院校、财经商贸类高职院校、医药卫生类高职院校、师范类高职院校，等等。不同类型院校在师资队伍建设的水平以及发展方向上同样会存在较大的差异，那么不同类型院校在教师发展水平上存在多大的差异？这种差异具体表现在哪些方面？造成这种差异的原因是什么？这些都是值得回答的重要问题。正是因为不同类型高职院校教师发展水平差异的客观存在，才需要通过构建科学的教师发展指数对不同类型高职院校教师发展水平进行客观测评，进而对不同类型高职院校教师发展水平进行横向比较，从而为教师政策执行与实施提供更为精准的指引。