指数测评指标体系构建的主要目标

构建高职院校教师发展指数测评指标体系的主要目的在于以下三个方面。一是明晰教师发展的主要内涵及边界，通过指标体系的构建试图全面地反映教师发展的基本结构，通过一系列可观测、可量化的指标对教师发展加以形象化、具体化的表征。二是通过指数测评指标体系的构建来引导高职院校关注教师发展，通过对全国高职院校教师发展水平的客观测评，帮助各高职院校认清自身在教师发展方面同其他高职院校相比存在哪些不足，目前处于何种发展水平，在教师发展中哪些方面存在短板，从而推动高职院校关注教师质量水平的提升。三是推动教师治理水平的提升，优化完善高职院校教师培养模式与管理机制，通过指标体系的构建真实地反映高职院校教师队伍发展的基本现状，进而为教育行政管理部门精准施策提供充分的客观事实依据。(https://www.daowen.com)