“校园有机农场”的课程评价主要是衡量学生从课程中获得的环境教育、生态道德教育、创新教育的效益。区教育行政部门督促学校落实课程计划，切实做好区“校园有机农场”课程在不同学段的校本化改造，切实对学校的特色发展、教师的专业发展和学生的终身发展起到重要的作用。
① 学校评价：组织管理、课程教学计划落实情况、人员安排及实施成效。
② 教师评价：教师在“校园有机农场”课程中的组织、开发、管理、指导等方面的能力与实效。
③ 学生评价：注重学生在课程学习中的过程性评价，采取档案袋评价。
