“校园有机农场”课程的区域化建设为高中学校发展开拓了新视野

“校园有机农场”课程的区域化建设项目的开展拓宽了青浦高级中学创新教育的思路，并取得了实效。学校不仅因为“校园有机农场”课程特色而成为首批拥有市创新实验室项目的学校。而且因为寻找新的课程资源，学校先后与上海市农业科学院多个研究所取得联系，为学生发掘了亲近农业的机会，为学生开展农业科研实践活动创造了条件。2015年，学校在上海市农科院与青浦区教育局的见证下，与上海市农业科学院基因中心建立合作培养“精英学生”的计划。2016年，青浦高级中学还成为上海市农业科学院“青少年科普创新实践站”项目的实践点之一，每年培养来自上海多个区县30名学生开展课题研究，迄今为第七期。在校园有机农场课程的感染下，近年来青中越来越多学生对农业产生兴趣，爱上农业，并最终选择农业院校或生物环境科学类专业，甚至走上农业技术推广、农业管理或农业科研的道路，为我国农业科学的传承与发展做出了重要的贡献。

“校园有机农场”课程的区域化建设带动了学校其他学科的发展。例如，“基于核磁共振技术的创新课程”为生物、化学、地理、物理等多个学科课题研究提供了技术支撑；此外，学校建成的环境分析化学创新实验室等也为学生的素养提升、教师的专业发展打开了新局面，丰富了学校“磨炼教育”理念。