群策群力，以主人翁的心态商讨学校共同愿景

学校的共同愿景从某种程度上说就是学校的发展大计，它关系学校的生存和发展，关系学校里每一个人的生存和发展。从民主的角度说，当学校提出器文化这个愿景时应该提倡群策群力，多方商讨，以达到利益的最大化；而主人翁的心态是共同商讨乃至制定学校各项规章制度，从而最大限度地调动师生积极性的必要前提，也是尊重师生、讲求民主的具体表现。笔者在处理班级学生自修课讨论学习问题发生的吵闹现象也采用了民主讨论的方式，有的学生确实是在讨论学习问题，有的则是浑水摸鱼，导致自修课纪律不好。笔者就让他们自己讨论，结果自此以后自修课安静多了，尊重学生使他们自己意识到了问题的症结。尊重是相互的，学校能在器文化建设上多听听老师、学生的意见，老师和学生会觉得受到学校重视，自己是学校建设的一分子。古语说：“士为知己者死。”虽然师生无须献出自己宝贵的生命，但是，他们需要为学校的明天，为学校的发展出谋划策，献出自己的聪明才智。唯有如此，所形成的共同愿景才能得到大家的拥戴和支持，并渗透到学校组织的各项活动中去，使各项活动融会起来，形成合力。(https://www.daowen.com)