“器”文化的校园建设理解

校园文化是以学生为主体，校园为主要空间，以课外文化活动为主要内容，经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系。校园文化的特性为互动性、渗透性和传承性。校园文化既是一种氛围、一种精神，也是一种个性、一种特色。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有巨大的影响。校园文化建设可以提升学校的文化品位。校园文化建设主要分为三个部分：物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。笔者认为，衢州中专的校园文化总的来说，是健康的、开放的、向上的，在此基础上进一步形成具有特色的“器”文化，笔者认为，可以分为以下四步。(https://www.daowen.com)