浅谈学校文化建设与器物的关系及意义

人是文化的动物，文化由人创造，同时又成为支持或限制人的意义之网。当我们在考虑文化建设或改造时，同样需要从“意义”开始。文化的建设过程要与文化的内涵一致，应该是由信念和假设开始，进而决定文化的外显内容，并注意这两个层面之间的互动。学校文化建设在于引领学校全体成员形成共享的文化价值观和组织愿景。只有建构共享的信念，群体成员之间才有了“关系黏合剂”，文化才算有了根。(https://www.daowen.com)