共同愿景：从“价值共享”开始

共同愿景是学校文化的核心。有了共同愿景，意味着学校成员之间存在共享的价值体系，意味着存在师生共同认同、守护和期待的目标。好的学校组织会在共同愿景的引领下，形成自己的办学理念和办学追求，进而造就共同的行为规范和行为方式，并在学校文化的濡染中形成规约师生行为的“意义之网”。(https://www.daowen.com)

共同愿景成了学校一切行为的价值资本。它使得学校成员能够目标一致、关系密切。共同愿景由若干部分组成，其中之一就是办学理念。办学理念，顾名思义就是学校的意义追求，应该是群体认可和共享的办学目标。同时，共同愿景需要落实到课程教学及学校管理中，成为学校制度的基础和做事准则。