注重文化的互动与传承：学校文化作为一个整体

真正的文化建设应该是在价值传承中超越，是一种渐进式的理解与认同，而非革命式的推倒重来。这种理解与认同需要以学校中的文化传统为基点，从民族和学校传统中提炼出“核心价值观”，以此建构起个体与组织、新人与旧人、传统与现代、历史与现实之间的意义之网。片面地否定和抛弃学校的一切传统，文化是重建不起来的。同样，如果不顾个体的文化心态，文化的重建也只能是流于口头。此外，显性的文化需要以隐性文化为基础。学校文化的改变需要从冰山的最底层入手，一句话，文化建设的着力点是隐性的意义而非外显的图腾。(https://www.daowen.com)