“善用器”——扎实掌握专业技能和方法

学前专业的技能，是学前教师专业发展的基础，所有幼儿园活动的展开都必须依赖专业技能。这里的专业技能，不仅包括“说话弹唱跳”的实践技能，还包括教育学、心理学、活动设计方面的知识技能，以及终身学习、学会学习的普遍性技能。

开展幼儿园活动，首先要了解幼儿的年龄发展特点、心理发展特点及活动课程的特点，然后根据这些内容，合理地设计活动过程，在活动过程中，充分利用有效的教学方法和手段，运用自身具备的专业素养，使活动能充分调动孩子的积极性和兴趣，达到活动效果。这些都有赖于专业上的技能发展，同时也是有别于其他职业甚至是其他阶段教师的特殊技能，是学前教师职业赖以生存发展的基础。(https://www.daowen.com)

而作为教师，必须具备自学能力，除了不断扩充知识之外，还要不断提高方法和技能，这样才能适应不断进步的社会和不断更新的文化。