专利申报，创新成果专利化为推动专业发展、产业进步奠定基础

针对创新人才培养，我们认为发明专利就是知识应用的“试金石”，就是“大器”，利用第三方认证、具有创新元素的、评价科学的“国家专利”评价体系，走出了一条以专利申报为方向创新人才培育的新途径。学校通过全校教职工代表大会，在《教科研奖励实施方案》中单独添加了对师生获得国家授权专利的奖励条文，制定和实施《职务发明专利奖励办法》等措施。实践证明，以专利申报为目标的创新教育，让优秀的创新作品专利化，对提高学生的科学素质、训练科研创新思维、培养好奇心及充分激发学生的创新意识方面具有独特的重要作用，成为培养学生的创造力的一种有效载体。通过以发明专利为引信制定实施各类激励机制、结合专业在课堂中融合创新思维教育、开展创新活动等手段，让专利成为课堂教学、社会实践和服务社会的连接点，也为创新能力的培养指明了方向。通过传授知识、模拟情境，将创新融入课堂、融入教学项目后，出现了许多技术改进的创意，总结出很多创新发明专利的教学成果，然后由服务中心代理申报国家专利。截至2019年5月，学校师生已获得60多项国家专利，取得了令人满意的成绩。(https://www.daowen.com)

精致的作品成为商品，为技能型人才培养提供培养途径；优秀的教学成果成为专利，为创新型人才的培育提供目标方向，让杰出的师生成为比赛获奖者和行业标兵，让师生获得专利、收获成功、收获快乐，同时也推动着专业的发展和产业的进步。