观点驱动与观点支架
一般来说，在观点驱动的作文材料中，命制问题明确，但对命制问题的回答存在不同的看法，而且这些看法都在立意的边界之内，作为论点都是可行的。我们把这些看法统称为“观点支架”。写作时，整个论述框架可以由观点支架驱动而成。
例1：（2021·浙江卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
命题者命制的问题是：如何正确看待人生过程中的得与失？这是个青年学生经常碰到的、需要抉择的问题，确实值得思考。
同时，材料又直接提供了三种看法：
支架1：“有人把得与失看成终点”，即得与失是人生事业过程中的终点。（终点的角度）
支架2：“有人把得与失看成起点”，即得与失是人生事业过程中的起点。（起点的角度）
支架3：“有人把得与失看成过程”，即得与失是人生事业的过程。（综合的角度）
“有人”的看法，都基于不同境况下的不同体验，具有一定的普遍意义。因此，这三种看法都可以单独作为文章的观点使用，都是支持论述文组成论述框架的内容素材。进一步说，这三种看法就成了构思文章的支架。这种类型的构思支架就是观点支架。(https://www.daowen.com)
但这三种看法都有一定的局限性。“起点”和“终点”之间就是“过程”，你选择了其中之一作为观点，就不能放弃其他两种看法。只有将三种看法全面统合，方能全面、准确、深入地体现命题者的隐含要求。
例2：（2020·上海卷）写作。（70分）
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
命题者命制的问题是：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力了呢？
针对上述问题的文章观点，可以通过对反问句本身的分析确定：
支架1：在意想不到的重要转折发生时，人对事物发展进程是无能为力的。
支架2：在意想不到的重要转折发生时，人对事物发展进程是可以有所作为的。
支架1偏重科学，支架2偏重人文。材料中的这两种看法是从句子内部生发出来的。考生可以选取其中一个作为论述观点，但不应舍弃另一个，而是将它作为构思全文的支架使用，从侧面印证文章观点，以实现命题者整体的立意要求。