分清科研论文的类型

一、分清科研论文的类型

1.理论阐述式论文

理论阐述式论文是在科学研究中研究和讨论问题、找出解决问题的新办法、产生新认识的文章，一般说来，它要求有一定的理论深度和较新的实践探索角度。这是科研论文中较高层次的一类，要求具有“创新性、科学性、实践性”。

2.研究报告式论文

研究报告式论文是关于文献调查、教育教学现状调查或教育教学实验等研究工作的报告，可分为文献报告式、调查报告式、实验报告式。该类论文的基本要求：①依据的理论要科学可靠，事实要真实可查；②研究和论证要严谨合理；③得出的结论正确科学，合客观规律。

3.模式构建式论文

模式构建式论文是对在一定教育教学理论指导下形成的、相对稳定的教育教学思路和程序的一种书面表述，是教育教学研究成果的“定格化”，如魏书生的“六步语文教学模式”等。(https://www.daowen.com)

4.个案案例式论文

个案案例式论文简称“案例”“个案”，是在教育教学具体事实记述性基础上进行分析、推理，从而揭示事物本质和教育规律的一种科研成果形式。对于中小学小教师来说，个案是比较容易操作且能取得时效性的科研论文样式。

5.经验总结式论文

该类论文是对自己教育教学经验进行的总结，故简称“经验总结”。经验总结是一种将感性经验归纳总结，使之上升为理性认识的一种研究方法，侧重对自己经验的叙述，材料来自自发的积累，行文采用夹叙夹议方式；内容比较具体、实用，可借鉴性、可操作性较强。

分清科研论文的类别，在拟题、选材、安排论文结构等方面会有较强的文体感，写出来的论文就不会出现个案的题目、实验报告的架子，或理论性论文的题目、经验总结的内容，甚至出现“四不像”的情况。