怎样写好“个案案例式论文”

三、怎样写好“个案案例式论文”

1.了解个案的特点及类型

个案主题集中、短小精悍，研究的对象比较单纯，如一个人、一节课、一次活动或一项教育措施等。具体表现出如下特点：切入面小，便于深入开掘；时间灵活，周期短，见效快；方法多样，容易操作；研究成果具有很强的可操作性，便于推广。

个案的类型划分，就叙述方式而言，有第一人称自述式，如《思想与精神的生长——我教〈晏子使楚〉的三点想法》；有第三人称陈述式，如《一堂印象深刻的示范课》。就内容范围而言，有对即时发生的一件事情的记述；有对一节课的实录评析；有对教学中一个环节、一种教学手段使用成功的记述与评论；有对典型事件处理方式方法的追忆与反思；等等。就表述形式而言，个案多以一事一议为主。

2.写好个案案例式论文的策略方法

（1）注意选材的典型性。不是就事论事，而是透过对现象的记述与分析，能引起人们的思考，认识事物的某些本质，以及在当前教育教学中值得借鉴和注意的经验与教训。(https://www.daowen.com)

（2）要使材料具有真实性，不可道听途说。对于第二手材料，一定要加以核实、验证；如果是引用文献的则要注明出处。

（3）运用叙议结合的语言表达方式。在叙述时要体现叙事的描述性，对个案中人的行为或事件进行续写时，要进行深度描述，否则就难以很好地揭示出蕴含在这些教育实践中的意义。一般记叙，只交代行动的事实；而深度描述，则写出行动的意图和情景等。

（4）要力求分析严谨，由材料引申出某种事理，其材料与事理之间要有一定的逻辑联系，不可穿凿附会。

（5）要使研究的成果具有可操作性。个案研究成果能反映同类问题的普遍性，其借鉴意义较大，因而必须突出所总结的经验或教训，便于同仁借鉴。