当前的“一体化”教学工作中存在的实际问题

二、当前的“一体化”教学工作中存在的实际问题

目前技工学校的一体化教学工作还比较初级，教育工作中存在有很多实际问题：

1．对“一体化”含义认知不清

实际的一体化教学工作难以起到预期效果，很大原因在于教育工作者对于一体化教学含义认识不够清晰，所以在实际教学工作中出现了很多的问题，导致一体化教学工作难以实际落实，很难发展进步。

2．对“一体化”的重视度不够

现在的教育领域中对于教育改革工作的认识还不够清晰，一体化教学的实施受到重视，实际教育改革工作比较混乱。

3．教学管理工作落后

传统的教学管理工作已经不能够满足现在的教育工作要求，“一体化”教学工作需要的是更加科学、更加有规划的教学管理，保证教学工作的真正落实。但由于教学管理手段落后，为“一体化”教学工作发展带来了不利的影响。

4．“一体化”教学开展条件充分

现在教育领域对于“一体化”教学工作的重视不够，现有教学条件也不够充分[2]。“一体化”的教学要求教师教材以及教学场所的“一体化”，但由于实践基地的简陋，再加上基础设施不完善以及教材更新不充分，无法有效支持实际的“一体化”教学改革。

5．教师队伍建设水平较低

一体化的教学工作需要的是高专业水平的教师人才的支持，教师专业人才队伍建设工作需要不断发展，但现在的技工教育中专业的教师人才并不多，教师队伍建设水平也相对较差。