课题研究成果、分析（重点）

1．形成子课题研究成果。在采用科学方法，完成从理论到实践，从实践到理论，将感性认识上升为理性认识的基础上，形成三篇子课题研究成果，分别为《工匠精神概念、特点和价值取向与当代价值研究报告》《工匠精神对技工院校课程体系的影响研究报告》《学生工匠精神培育课程开发的方法和途径研究报告》。

2．形成该课题研究固化成果。在归纳、总结子课题研究成果的基础上，形成该课题研究的固化成果——《技工院校学生工匠精神培育课程开发研究报告》。